引言
在新时代的教育改革浪潮中，宝山区教育局积极推动教育综合改革，致力于打造家门口的优质教育。本文将深入探讨宝山区教育局在强校工程、校园文化建设、特色项目等方面所做的努力，以及如何通过这些措施实现教育优质均衡、高质量发展。
一、强校工程：提升公办初中教育质量
1. 政策背景
2018年7月，上海市教育委员会决定实施百所公办初中强校工程，旨在提高公办初中的整体教育质量。宝山区积极响应，将其作为教育综合改革的重要内容。
2. 配套措施
为了确保强校工程的顺利实施，宝山区教育局制定了以下配套措施：
- 《宝山区强校工程”与紧密型教育集团”结合方案》
- 《宝山区公办初中强校工程实验校区级专家团队配备方案》
- 《宝山区推进公办初中强校工程实验校一校一档案管理要求》
- 《宝山区公办初中强校工程实验校现场问诊工作方案》
3. 实施效果
在实施强校工程的过程中，宝山区教育局加强组织领导和区域统筹，帮助学校解决新矛盾、新情况、新问题。区内十所实验校均完成了校园修缮工作，并推进了一批与当代育人目标、中国传统文化、宝山地域特色、民族抗战精神相结合的校园文化建设项目。
二、校园文化建设：打造特色教育品牌
1. 优先支持实验校校园文化建设
宝山区教育局明确优先支持实验校校园文化建设，旨在打造具有地域特色和时代气息的校园文化。
2. 校园文化建设项目
在校园文化建设方面，宝山区教育局推进了以下项目：
- 与当代育人目标相结合的校园文化建设
- 中国传统文化的传承与弘扬
- 宝山地域特色的挖掘与展示
- 民族抗战精神的传承与发展
3. 成果展示
以上海市吴淞第二中学为例，该校全方位推进校园特色项目建设。区教育局和学校投入专项经费，通过聘请专业教练进课堂、组建校队、举办羽毛球文化节等活动，推进学校羽锋”羽毛球项目发展。
三、特色文化项目：传承非遗文化
1. 非遗进校园
宝山区教育局将非遗文化引入校园，通过“蔡氏剪纸”项目，培养学生对传统文化的兴趣和热爱。
2. 劳动教育特色品牌
学校通过非遗进校园项目，形成“我是小小传承人”劳动教育特色品牌，让全校学生人人学会剪纸、人人热爱剪纸、人人传承非遗。
四、总结
宝山区教育局通过实施强校工程、推进校园文化建设、打造特色文化项目等措施，努力打造家门口的优质教育。这些举措不仅提升了公办初中的教育质量，也为学生提供了丰富多彩的校园文化生活，为新时代教育改革与发展做出了积极贡献。