引言

福州市鼓楼区，作为福建省的政治、经济、文化中心，近年来在教育事业上取得了显著成就。本文将深入探讨鼓楼区教育局长的创新之路，分析其在教育改革、教学质量提升、师资队伍建设等方面的举措与成效。

教育改革与创新

1. 大思政教育一体化

鼓楼区教育局长积极响应国家教育改革号召，推动大中小学思政课一体化工作。通过成立大中小学思政课一体化建设指导委员会，印发相关实施方案，实施课程体系拓展、实践赋能增效等八大工程，为大中小学协同实施思政课一体化提供制度支撑。

2. 集团化办学

借鉴先进地区的经验，鼓楼区推行基础教育集团化办学，实现资源共享、优势互补。通过建立健全“大思政”集团化办学、“区管校聘”、“共享教师”等机制，促进各学校共同发展。

教学质量提升

1. 科研赋能减负提质

鼓楼区教育局长强调科研工作的重要性，通过“三区联动，整体推进”行动，制定科研整体规划，优化教学科研环境，提升教育科研品质。以高质量教育科研工作推动学校高质量可持续发展。

2. 教师培训与培养

针对思政课教师“教什么有针对性、怎么教有亲和力”的困惑，鼓楼区采取两项策略：一是建强思政课教师队伍；二是围绕党史学习教育、生命教育、劳动教育等主题开展研讨活动，提升教师教学能力。

师资队伍建设

1. 引进与培养并重

鼓楼区教育局长重视师资队伍建设，一方面引进优秀人才，另一方面注重培养本土教师。通过开展各类培训、研讨活动，提升教师整体素质。

2. 跨学科交流与合作

鼓励教师跨学科交流与合作，促进教育教学的创新发展。通过举办各类学术讲座、研讨会等活动，拓宽教师视野，提升教育教学水平。

总结

福州市鼓楼区教育局长在推动教育改革、提升教学质量、加强师资队伍建设等方面取得了显著成效。其创新之路为我国教育事业发展提供了有益借鉴。未来，鼓楼区教育事业将继续保持蓬勃发展态势，为培养更多优秀人才贡献力量。