会计行业作为我国经济体系中的重要组成部分，其专业性、规范性要求日益严格。为了保持会计人员的专业能力和职业道德，继续教育成为会计职业发展中不可或缺的一环。然而，近年来，一种名为“挂机继续教育”的现象在业内悄然流行，给会计职业带来了诸多风险与误区。本文将深入剖析挂机继续教育的危害，并给出相应的建议。
一、挂机继续教育的定义及表现形式
挂机继续教育，顾名思义，即指会计人员在继续教育过程中，不认真参加学习，而是通过不正当手段获取学分，以完成继续教育任务。其主要表现形式有以下几种：
- 代考：会计人员委托他人代替自己参加考试，或使用他人成绩冒充自己的考试成绩。
- 代学：会计人员委托他人代替自己学习课程内容，或使用他人学习笔记、课件等资料。
- 购买学分：通过不正当途径购买学分，以完成继续教育任务。
二、挂机继续教育的风险
- 法律责任：挂机继续教育违反了《会计专业技术人员继续教育规定》，会计人员可能会面临行政处罚，甚至刑事责任。
- 职业道德风险：挂机继续教育损害了会计人员的职业道德，降低了会计行业的整体形象。
- 专业知识风险：挂机继续教育无法真正提高会计人员的专业素养，可能导致其在工作中出现失误，给企业和客户带来损失。
三、挂机继续教育的误区
- 继续教育不重要：许多会计人员认为，只要持有会计证书，继续教育并非必需。实际上，继续教育是保持专业能力的重要途径。
- 挂机继续教育无害：部分会计人员认为挂机继续教育只是形式，对自身并无实质性影响。然而，这种行为可能导致严重后果。
- 学分越多越好：部分会计人员认为，学分越多越能证明自己的能力。实际上，学分只是衡量继续教育成果的一种方式，而非唯一标准。
四、建议与对策
- 加强宣传教育：会计行业管理部门应加强继续教育宣传，提高会计人员对继续教育的认识，引导其自觉参加学习。
- 严格监管：加强对继续教育过程的监管，严厉打击挂机继续教育行为。
- 提高继续教育质量：优化继续教育课程设置，提高课程实用性，让会计人员在学习中真正提升专业素养。
- 完善评价体系：建立科学的评价体系，将继续教育与会计人员的职业发展挂钩，激发其参与继续教育的积极性。
总之，挂机继续教育对会计职业发展造成了严重危害。会计人员应提高认识，自觉抵制这种行为，为我国会计事业的健康发展贡献力量。