引言

福州市在智慧教育领域的探索与实践，已成为全国教育改革的示范。陈亮，作为福州市教育局副局长，对于福州市智慧教育的发展有着深刻的见解和实践经验。本文将从陈亮的视角出发，解码福州教育新篇章中的创新与挑战。

智慧教育生态框架：“14N”模式

福州市在智慧教育示范区创建中，提出了“14N”智慧教育生态框架。这一框架以项目为驱动，推动生态体系建设，涵盖了七大任务和八大工程。

七大任务

  1. 资源共建共享精准覆盖：通过整合教育资源，实现教育资源的共建共享，确保优质教育资源覆盖到每个学校。
  2. 基础设施建设：加强校园网络、数据中心等基础设施建设，为智慧教育提供硬件支持。
  3. 技术赋能党建与思政创新：运用信息技术创新党建工作，提升思想政治教育的实效性。
  4. 技术赋能教学模式创新：探索信息技术与教育教学深度融合，创新教学模式，提升教学质量。
  5. 技术赋能特色研学实践：利用信息技术，打造特色研学实践项目，丰富学生的课外生活。
  6. 师生信息综合素养培训：提升师生信息素养，为智慧教育发展提供人才保障。
  7. 技术赋能教育治理能力提升：利用信息技术提升教育治理能力，提高教育管理的科学化、精细化水平。

八大工程

  1. 智慧校园综合管理系统：实现校园管理的信息化、智能化。
  2. 教师职业能力建设管理系统：提升教师信息化教学能力。
  3. 教育装备应用运维管理系统：保障教育装备的合理使用和高效运维。
  4. 榕教之窗系统：搭建教育信息服务平台，提供教育资讯、在线学习等功能。
  5. 福州市人工智能教学实验平台：推动人工智能技术在教育领域的应用。
  6. 交互体验中心项目：为学生提供沉浸式学习体验。
  7. 教育管理公共服务平台：提供教育管理、公共服务等功能。
  8. 教育政务服务：优化教育政务服务流程，提高政务服务效率。

创新与挑战

创新点

  1. 顶层设计：福州市智慧教育示范区创建工作，从顶层设计入手，构建了完整的智慧教育生态体系。
  2. 技术应用：福州市在智慧教育领域广泛应用信息技术，推动教育教学模式的创新。
  3. 人才培养：福州市注重教师和学生的信息素养提升，为智慧教育发展提供人才保障。

挑战

  1. 技术融合：信息技术与教育教学的深度融合仍需进一步探索。
  2. 师资培训：教师的信息素养和信息技术应用能力有待提高。
  3. 资源分配：优质教育资源的共建共享需要进一步优化。

结语

福州市智慧教育示范区创建工作取得了显著成效，为全国教育改革提供了宝贵经验。在陈亮的带领下，福州市将继续探索创新，应对挑战，为教育事业的发展贡献力量。