引言

高等教育管理作为教育领域的重要组成部分，其重要性不言而喻。本文旨在通过对核心期刊的深度分析，揭示高等教育管理的内在规律，并针对实战中遇到的问题进行解析，以期为高等教育管理工作者提供有益的参考。

一、核心期刊洞察

1.1 期刊概述

《现代大学教育》作为全国中文核心期刊和中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊，由中南大学和湖南省高等教育学会联合主办。该期刊自1985年创刊以来，已形成涵盖高等教育学、比较高等教育学、高等教育史等多个领域的丰富内容。

1.2 核心内容分析

1.2.1 理论探索

《现代大学教育》注重高等教育理论的研究，探讨高等教育规律，为高等教育管理提供理论支撑。

1.2.2 学术争鸣

期刊鼓励学术争鸣，推动不同观点的交流与碰撞，有助于拓展高等教育管理的研究视野。

1.2.3 实践成果

期刊着力推荐独创性的实践成果，为高等教育管理工作者提供可借鉴的经验。

二、实战问题解析

2.1 数据使用意识淡薄

当前，高等教育管理中存在数据使用意识淡薄的问题。许多数据被分别存放在各个平台和系统中，未能充分发挥其潜在价值。

2.1.1 原因分析

数据使用意识淡薄的原因主要包括：

  • 数据管理分散，缺乏统一的数据平台；
  • 对数据重要价值的认识不足；
  • 数据分析能力不足。

2.1.2 解决方案

  • 建立统一的数据平台，实现数据共享；
  • 加强数据重要价值的宣传教育，提高数据使用意识；
  • 加强数据分析能力培训，提升数据利用效率。

2.2 数据采集处理质量不高

在高等教育管理实践中，数据采集处理质量不高的问题较为突出。

2.2.1 原因分析

数据采集处理质量不高的原因主要包括：

  • 数据采集不规范；
  • 数据处理技术落后；
  • 数据质量监控不力。

2.2.2 解决方案

  • 规范数据采集流程，确保数据质量；
  • 引进先进的数据处理技术，提高数据处理效率；
  • 加强数据质量监控，确保数据准确性。

2.3 数据分析能力不足

数据分析能力不足是制约高等教育管理数字化发展的关键因素。

2.3.1 原因分析

数据分析能力不足的原因主要包括：

  • 缺乏数据分析人才；
  • 数据分析方法单一；
  • 缺乏数据分析意识。

2.3.2 解决方案

  • 加强数据分析人才培养，提高数据分析能力；
  • 引进多元化的数据分析方法，丰富数据分析手段；
  • 增强数据分析意识，推动数据在高等教育管理中的应用。

三、结语

通过对核心期刊的深度分析和实战问题解析，本文揭示了高等教育管理中的关键问题及其解决方案。希望本文能为高等教育管理工作者提供有益的启示，推动高等教育管理水平的提升。