姜堰教育改革：背景与目标
姜堰区位于江苏省泰州市，一直以来都是教育改革的先锋。在新时代背景下，姜堰区积极响应国家教育改革号召，致力于打造具有区域特色的教育模式，提升教育品质。本文将深入解析姜堰教育改革的背景、目标以及具体措施。
创新人才培养：贯通培养模式
姜堰区高度重视创新人才培养，积极推进“小学-初中-高中-大学”衔接贯通培养方式。以下为具体措施：
专家评审与教练团队
为了确保改革实验的有效实施，姜堰区开展了省级专家评审论证工作，并配优配强各学段改革实验教练团队。
选拔体系与基地校建设
姜堰区建立健全创新人才选拔体系，并建设好创新人才贯通培养基地校，为创新人才培养提供有力保障。
政策与配套设施
姜堰区完善相关政策，配齐配套设施设备，形成创新人才贯通培养模式。
深化乐学课堂变革
乐学课堂是姜堰区教育改革的重要举措，以下为具体措施：
大单元教学与主题教学
以提升教育教学质量为核心，实施大单元教学、主题教学等方式，推动课堂变革。
任务驱动与深度互动
推进任务驱动、深度互动、及时练习、当场反馈的课堂范式，构建有技术、有意思、有意义、有品质的新时代乐学好课堂范式。
赛课活动与典型引领
紧扣国家课程改革方向和人才选拔要求，积极开展各类赛课活动，以赛促进、以赛促改，典型引领、榜样示范。
稳妥整合学校资源
姜堰区优化集团化办学，发挥名校带新校、强校带弱校、城区校带农村校的整体效应。以下为具体措施：
集团化办学与名校带新校
推进农村学校布局优化调整，在具备基本条件的乡镇，试点一贯制学校、集团校办学点。
学校网络升级改造
升级改造学校网络，实现教育城域网、云桌面终端等设施建设。
跨学科学习融合新技术
姜堰区借助信息技术，从跨学科学习的资源建设、实施路径、评价设计等方面进行融合创新、深度探索。以下为具体措施：
智慧场景与精准教学
建设智慧场景，实现跨学科学习的教学管理、资源共享、教学过程的智能互通、教学交互。
乐学平台与学科融合
创建乐学平台，赋能学科融合，推动跨学科学习。
建设科技教育强校
姜堰区实小教育集团致力于建设科技教育强校，以下为具体措施：
科学教育行动
实施“实验室问号墙”、“好奇角”、“科学家殿堂”等创意空间激发儿童的科学精神、支持儿童好奇与创想。
课程众筹与科创社团
通过课程众筹建设校本科技特色课程群，开设多个科创社团，并将其纳入课后服务课程。
科技节与科技竞赛
举办科技节、环创节、奇思妙想日等校园创意活动，开展各类科技竞赛，展示学生的科创成果。
总结
姜堰区在教育改革方面取得了显著成果，通过创新人才培养、乐学课堂变革、学校资源整合、跨学科学习融合新技术以及科技教育强校等措施，为我国教育改革提供了有益借鉴。未来，姜堰区将继续深化教育改革，为培养更多优秀人才贡献力量。