解码厦门创成教育：如何培养未来创新人才？

引言

在当今快速变化的世界中，培养具有创新精神和实践能力的未来人才成为教育的重要目标。厦门市的创成教育模式以其独特的培养路径和成效，成为全国教育界关注的焦点。本文将深入解析厦门创成教育的理念、实践及成效，以期为我国创新人才的培养提供参考。

厦门创成教育强调科学素养与人文素养的均衡发展，旨在培养学生成为适应时代的全面发展人才。这种理念认为，科学知识是创新的基础，而人文素养则能够培养学生的综合素质和创造力。

为了实现科学人文双翼齐飞的目标，厦门创成教育构建了大学、中学、小学一体贯通的课程群。该课程群以国家课程为核心，融合衔接课程、生涯课程、国际课程和特色课程，为学生提供全面的教育资源。

厦门双十中学设立“丘成桐少年班”，这是福建省第一个丘成桐班。该班级专注于培养具有数学天赋的学生，为学生提供高端的数学教育和研究机会。

厦门市人力资源和社会保障局出台《关于加强新时代高技能人才队伍建设的实施方案》，旨在提升技能人才水平、优化人才结构、推动产业升级。通过创新培训模式、加强人才评价、完善政策体系等措施，厦门市已成功培养出大量高技能人才。

厦门市人力资源和社会保障局主办的高层次留学人才研修班，聚焦赋能留学人才创新创业。通过线上线下相结合的方式，为留学人才提供产学研合作和科技成果转化的平台。

美图公司与厦门理工学院联合成立的开拍AI口播创新实验班，旨在培养口播视频创作专业人才。通过AI技术的应用，提高创作效率，助力学生适应新媒体产业发展的需求。

通过科学人文双翼齐飞的培养模式，厦门创成教育显著提升了学生的创新能力。学生在各类科技创新竞赛中屡获佳绩，成为未来创新人才的重要储备。

厦门市通过技能人才队伍建设，成功培养出大量高技能人才。这些人才为厦门市的经济社会发展提供了有力支撑。

高层次留学人才研修班为留学人才提供了创新创业的平台，促进了留学人才在厦门市创新创业的活跃度。

厦门创成教育以其独特的理念和实践，为我国创新人才的培养提供了有益的借鉴。通过科学人文双翼齐飞的培养模式、一体贯通的课程群、技能人才队伍建设、高层次留学人才研修班等措施，厦门创成教育为培养适应时代需求的未来创新人才奠定了坚实基础。