揭秘广州市教育局局长樊群：政策制定背后的故事与挑战

引言

广州市教育局局长樊群，一位在教育事业领域深耕多年的领导者。他的领导风格、政策制定背后的故事与挑战，是广州市乃至全国教育界关注的焦点。本文将深入剖析樊群局长在政策制定过程中的所思所行，以期为广大教育工作者和关心教育发展的社会各界提供参考。

樊群，1976年7月出生，中学教师出身，具有丰富的教育教学经验。2001年12月起，历任广州市建设委员会办公室主任、广州公共资源交易中心主任、广州市人民政府副秘书长等职。2016年9月起，担任广州市教育局党组书记、局长。

樊群局长在制定政策时，始终坚持以人民为中心的发展思想，深入基层调研，了解教育现状，把握教育发展趋势。他曾多次深入中小学校、幼儿园，与一线教师、学生、家长交流，了解他们在教育过程中遇到的问题和需求。

在制定政策时，樊群局长注重借鉴国内外先进的教育理念和经验，结合广州市的实际情况，提出具有针对性和可操作性的政策措施。例如，在推进教育均衡发展方面，广州市借鉴了上海市、北京市等城市的经验，结合广州市的实际情况，制定了“推进义务教育优质均衡发展三年行动计划”。

樊群局长在制定政策时，注重广泛听取各方意见，凝聚共识。他曾组织召开多次座谈会，邀请教育专家、校长、教师、家长代表等参与，共同探讨教育发展大计。

广州市作为我国一线城市，教育资源分配不均问题依然存在。樊群局长在制定政策时，面临着如何合理配置教育资源，缩小城乡、区域之间教育差距的挑战。

教师是教育事业发展的基石。樊群局长在制定政策时，需要关注教师队伍建设，提高教师待遇，提升教师素质，激发教师队伍的活力。

在教育改革与发展的过程中，樊群局长需要平衡改革力度与教育稳定发展的关系，确保教育改革不会影响教育质量的稳定提升。

樊群局长在政策制定过程中，始终坚持以人民为中心的发展思想，深入调研，借鉴先进经验，广泛听取各方意见，为广州市教育事业的发展做出了重要贡献。在未来的工作中，樊群局长将继续努力，为广州市教育事业的发展谱写新的篇章。