揭秘天台县教育局：教育改革新动向，孩子未来谁来定义？

引言

在教育改革的大背景下，天台县教育局积极探索创新，以“办好人民满意的教育”为目标，实施了一系列教育改革举措。本文将深入探讨天台县教育局的教育改革新动向，分析这些改革对孩子未来发展的影响。

天台县围绕办好乡村人民满意教育，实施乡村教育创新改革。通过名校引领，优化校网布局，推动现有校网布局的优化和长期校网布局的科学化。如2022年该县乡村教育项目总投资增长，提供学位。

通过师资调配、规划调整、政策引导，天台县推动现有学校教育质量的提升。近三年，累计投入资金，普通教室空调安装覆盖率显著提高，乡村学校全部实现背包入学，拎包入住。

实施“校校标准化工程”，加大乡村学校改造升级力度。目前，全县乡村学校标准化达标率显著提高，乡村学校创成省现代化学校。

实验小学成功入选台州市教育局公布的第四批教育评价改革典型案例。学校以信息化为依托，搭建钉钉评价平台，多维度对学生作出过程性评价。

实验小学构建了多元领域、多元层级的课程体系，即在“和德、和智、和身、和美、和心”五个向度的课程中培养学生适应未来社会发展的能力。

以品德表现、学业水平、运动健康、艺术素养、劳动与实践五大维度为核心素养，以道德品质、行为规范、课堂学习、学业水平、运动健康、心理品质、艺术素养、兴趣特长、劳动技能、创新实践十大指标为评价内容。

21世纪教育研究院未来教育共同体赴台州市天台县开展调研，考察台州市优质乡村教育，探索新形势下乡村教育如何提质增效。

天台县与杭州学校进行合力合作，优化教学方法，进一步开展各类特色活动与项目，打造特色课程与学校。

接入数字化教育，应用劳动课堂场景入选了省教育厅数字化改革试点项目。

天台县教育局在教育改革方面取得了显著成果，为孩子提供了更好的教育环境和发展机会。然而，面对未来的挑战，我们还需要不断探索和创新，共同定义孩子的未来。