引言
随着会计行业的发展和规范，继续教育成为会计专业人员提升自身素质、适应职业发展的重要途径。青海省于2019年7月1日起正式实施新的继续教育规定，本文将对这些新规进行解读，并提供实操要点，帮助青海地区的会计人员更好地理解和应对。
一、新规解读
1. 参与对象
新规定明确了继续教育的参与对象为：
- 持有会计专业技术资格证书的会计人员；
- 持有会计从业资格证书且从事会计工作的会计人员；
- 其他从事会计工作的会计人员。
2. 继续教育时间
- 对于今年取得会计专业技术资格的人员，明年就需要开始继续教育；
- 对于从事会计工作但没有会计专业技术资格的人员，从开始工作的第二年就要开始继续教育。
3. 继续教育形式
继续教育可以通过以下几种方式完成：
- 参加继续教育管理部门组织的继续教育培训、高端人才培训、专业技术资格考试等相关考试、专业会议等；
- 参加会计继续教育机构或用人单位组织的继续教育培训；
- 承担继续教育管理部门或组织的研究课题、发表会计论文、出版会计类书籍、参加注册会计师、资产评估师、税务师等继续教育培训；
- 继续教育管理部门认可的其他形式。
4. 学分管理
- 继续教育实行学分制管理制度，每年参加继续教育取得的学分不得少于90学分，其中，专业科目一般不少于总学分的三分之二；
- 会计专业技术人员参加继续教育取得的学分，在全国范围内有效。
二、实操要点
1. 了解学分要求
会计人员需要了解每年的学分要求，确保自己能够达到规定的学分标准。
2. 选择合适的学习方式
根据个人情况和需求，选择适合自己的学习方式，如线上学习、线下培训等。
3. 记录学习过程
在学习过程中，要妥善记录学习内容和取得的学分，以便后续的审核和认证。
4. 关注政策变化
会计人员应关注相关政策的变化，及时调整自己的学习计划和方式。
5. 利用网络资源
大多数会计人可以通过网络做题来完成继续教育，要善于利用网络资源，提高学习效率。
三、案例分析
假设张先生是一名持有中级会计职称的会计人员，他需要了解以下信息：
- 2019年他需要完成多少学分？
- 他可以通过哪些方式完成这些学分？
- 如果他通过参加专业会议来完成学分，应该如何操作？
根据新规，张先生在2019年需要完成90学分，其中专业科目不少于60学分。他可以通过参加专业会议、培训课程或在线学习等方式完成学分。如果选择参加专业会议，他需要在会议结束后向继续教育管理部门提交相关证明材料，以获得相应的学分。
结语
青海省的继续教育新规对会计人员提出了更高的要求，会计人员需要认真学习和理解新规，确保自己能够顺利完成继续教育，提升自己的专业能力和素质。