党史学习教育是新时代党的建设新的伟大工程的重要内容，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的战略举措。如何将党史学习教育内化于心、外化于行，是当前党员和干部面临的重要课题。以下将从理论意义、实践路径和具体案例三个方面进行深入解读。
一、理论意义
党史学习教育具有深厚的理论意义，主要体现在以下几个方面：
坚定理想信念：通过学习党史，可以加深对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。
丰富党的理论：党史学习教育是马克思主义中国化的重要组成部分，有助于推动党的理论创新和发展。
传承红色基因：党史学习教育是传承红色基因、弘扬革命精神的重要途径，有助于培养党员的党性修养。
提升党的领导能力：党史学习教育有助于提高党的领导水平和执政能力，为新时代党的建设提供理论支撑。
二、实践路径
党史学习教育要将内化于心、外化于行，需要采取以下实践路径：
加强组织领导：各级党组织要高度重视党史学习教育，将其纳入重要议事日程，确保学习教育取得实效。
创新学习形式：采取灵活多样的学习形式，如专题讲座、研讨交流、实地考察等，提高学习效果。
强化理论武装：深入学习党的创新理论，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，用党的理论武装头脑、指导实践。
开展实践活动：组织党员和干部参加实践活动，如志愿服务、扶贫帮困等，将党史学习教育与实际工作相结合。
加强宣传引导：充分利用各种媒体平台，广泛宣传党史学习教育的重大意义和成果，营造浓厚的学习氛围。
三、具体案例
以下是一些党史学习教育内化于心、外化于行的具体案例：
案例一：某地党组织开展“党史故事我来讲”活动，通过讲述党史故事，激发党员的爱国情怀和党性意识。
案例二：某单位党组织组织党员参观红色教育基地，重温党的光辉历程，增强党员的党性观念。
案例三：某地党员志愿者团队开展“红色印记”志愿服务活动，走进社区、学校，宣传党史知识，传承红色基因。
案例四：某单位党组织开展“我为群众办实事”实践活动，党员主动参与脱贫攻坚、疫情防控等工作，践行党的宗旨。
通过以上案例可以看出，党史学习教育内化于心、外化于行，需要党员干部积极参与，将学习成果转化为实际行动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。