一、天津市教育学会简介
天津市教育学会成立于1956年，是从事基础教育及与之相关领域研究的群众性学术团体。学会自成立以来，始终秉承“服务教育、服务教师、服务社会”的宗旨，积极开展各类学术活动，推动教育教学改革，为天津市基础教育事业的发展做出了重要贡献。
二、会员权益
2.1 学术交流
天津市教育学会为会员提供广泛的学术交流平台，包括学术年会、专题研讨会、学术沙龙等形式，促进会员之间的学术交流与合作。
2.2 教育研究
学会支持会员开展教育科学研究，提供科研经费、项目申报、成果推广等支持，助力会员在学术领域取得突破。
2.3 教学实践
学会组织各类教学实践活动，如教学观摩、教学竞赛、教学案例评选等，为会员提供展示教学成果、提升教学水平的舞台。
2.4 会员培训
学会定期举办各类培训活动，如教育教学改革培训、教师专业发展培训等，帮助会员提升教育教学能力。
2.5 信息资源共享
学会建立会员信息共享平台，为会员提供最新的教育政策、学术动态、教学资源等信息，助力会员及时了解教育发展趋势。
三、教育创新之路
3.1 教育教学理念创新
天津市教育学会积极倡导教育教学理念创新，鼓励会员探索和实践新的教育教学模式，如“导读法”、“课程思政”等，以培养具有创新精神和实践能力的人才。
3.2 教育教学方法创新
学会支持会员开展教育教学方法创新，如利用信息技术、跨学科教学等手段，提高教育教学质量。
3.3 教育评价改革
学会关注教育评价改革，推动建立科学、全面、多元化的教育评价体系，促进教育教学改革。
3.4 校家社协同育人
学会倡导校家社协同育人，推动学校、家庭、社会共同关注学生成长，形成育人合力。
四、案例分析
4.1 张连仲：语文教学的“导读法”
张连仲是天津市教育学会的会员，他创立了语文教学的“导读法”，该方法强调在阅读教学中，引导学生主动探究、合作学习，提高阅读能力和语文素养。该方法在天津市基础教育领域得到广泛推广和应用，取得了显著的教学效果。
4.2 天津市少年儿童活动中心：教育创新论文评选
天津市少年儿童活动中心是天津市教育学会的会员单位，在2023年天津市教育学会教育创新论文评选中，该中心共有11位教师获得市级奖项。这些论文聚焦科技育人、艺术教育、红色教育等领域，展现了天津市教育创新成果。
五、总结
天津市教育学会为会员提供了丰富的学术资源和广阔的发展空间，助力会员在教育创新之路上不断前行。学会将继续秉承“服务教育、服务教师、服务社会”的宗旨，为天津市基础教育事业的发展贡献力量。