引言

随着信息技术的飞速发展，教育领域也迎来了数字化转型的浪潮。烟台市作为我国教育信息化的重要试点城市，积极探索数字化教学新模式，以科技创新推动教育改革，为学生解锁未来学习之门。本文将从基础设施建设、资源平台搭建、师资培训、教学模式创新等方面，详细阐述烟台教育数字化转型的成果与启示。

一、基础设施建设：筑牢数字化教学基石

1. 网络环境优化

为保障数字化教学顺利开展，烟台市加大了对网络基础设施的投入，尤其是在乡村及偏远地区。通过设立专项财政资金，分阶段对网络不达标的学校进行升级改造，实现了全域覆盖的高速网络，为资源共享筑牢基础。

2. 硬件设施升级

烟台市关注乡村及偏远地区学校的硬件设施投入，确保其具备稳定高速的网络环境，能流畅接入数字化教育资源平台。例如，设立专项财政资金，分阶段对网络不达标的学校进行升级改造，争取实现全域覆盖高速网络。

二、资源平台搭建：构建共享教育资源体系

1. 综合性数字化共享平台

由教育部门牵头，联合专业技术团队，打造集课程资源、教学案例、教研成果等多种优质教育资源于一体的综合性数字化共享平台。平台具备便捷的检索、分类浏览功能，方便教师、学生按需查找使用。

2. 原创优质资源激励

鼓励各地区、学校教师积极上传原创优质资源，以资源贡献量等作为激励指标，推动共建工作。

三、师资培训：提升教师数字化教学能力

1. 数字技术应用培训

组织针对教师的数字技术应用培训，使其掌握线上教学、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术的应用。

2. 教学理念与方法创新

引导教师将信息技术深度融入到课堂教学全过程，创新教学模式和方法，提高学生学习兴趣。

四、教学模式创新：打造智慧课堂

1. 沉浸式学习环境

利用VR、AR等技术，为学生创造沉浸式学习环境，如通过VR技术让学生身临其境地体验历史事件、地理场景等。

2. 个性化学习模式

依托泛在学习平台，实现个性化、自主化学习，如翻转课堂、微课应用等。

五、结语

烟台市在教育数字化转型方面取得了显著成果，为我国其他地区提供了宝贵的经验。未来，烟台市将继续深化教育改革，推动教育信息化与教育教学深度融合，为学生解锁未来学习之门。